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严丽娟 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):144
高中阶段的任何一个科目的学习都具有一定的难度和挑战性,而且在这个阶段的学习也是培养起学生各方面能力的重要的一个方面.高中数学这门科目学习得好,那么学生的学习能力、剖析能力、创新能力、举一反三能力等也将获得发展.在下文中笔者将分别从三个方面进行能力培养的方法论述. 相似文献
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数列作为典型的离散型函数,在社会生活中有着重要的应用。教师在中职数学教学过程中可以利用讲解数列的知识来培养学生分析、思考和归纳数学知识的能力。让学生在解决数列问题的时候能够触类旁通地解决其他类似的数学问题。因此,教师要足够重视数列的教学,优化数列的教学设计,同时在教学过程中还要重视数列基本概念与公式的理解,形成良好的教学习惯,重视和尊重学生的主体地位。 相似文献
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化归思想在中学数学解题中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
化归是一种重要的数学思想.所谓化归是指将一个生疏、复杂的问题转化为熟知、简单的问题来处理的一种思维方法.笛卡儿曾设想:将任一问题化归为数学问题,将任一数学问题化归为代数问题,将任一代数问题化归为方程求解.尽管他这种理想化的通用方法没 相似文献
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单位犯罪主体构成的正确划分是厘清单位犯罪性质的前提。我国刑法明文规定单位罪以来,对于单位犯罪的概念、犯罪构成等方面,学界都有不同的看法,各自提出了相应比较合理的论证和观点。拟从我国刑法规定的单位犯罪及结合学界的认识,对单位犯罪及其主体作初步研究并对国家机关作为单位犯罪主体之不恰当性进行论理,主张国家机关应当非犯罪主体化。 相似文献
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