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当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨,教师正面临这项紧迫而又艰巨的任务.提高教学质量,是每一位教师的必尽职责.因此教师要更新观念,开拓创新,将课堂的四十分钟充分地利用起来,进行有效的教学,这是提高教学质量的关键.根据多年的教学经验,现笔者从以下几个方面谈谈自己的看法. 相似文献
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当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨，教师正面临这项紧迫而又艰巨的任务．提高教学质量，是每一位教师的必尽职责．因此教师要更新观念，开拓创新，将课堂的四十分钟充分地利用起来，进行有效的教学，这是提高教学质量的关键．根据多年的教学经验，现笔者从以下几个方面谈谈自己的看法． 相似文献
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严云欢 《数学学习与研究(教研版)》2010,(16):101-102
课堂提问是一门艺术,是数学课堂教学的重要手段,是师生交流信息的主要途径,也是教材、教师与学生有效融合的主渠道.恰到好处的课堂提问有助于激发学生的求知欲,有利于培养学生思维的积极性和主动性,能使我们的学生在愉悦中获取知识,给我们的数学课堂增添无穷的魅力. 相似文献
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