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近两年,学校附近的农民们改革传统的育秧方法,推行科学的“两道育秧技术”。今年惊蛰刚过,农民们又开始整地、育秧了。联想到本学期五年级学生将要学习的《用种子繁殖植物》等内容,我准备带学生们探个究竟:“两道育秧技术”的科学奥秘在哪里?在一节自然课上,我把这 相似文献
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第一课时一、创设情景,激趣引入(师带领学生来到学校植物园地)生:哇。我们的植物园地好美啊,植物多、花也多,简直成了大花园。生:有些植物的花我认识。这是桃花,这是向日葵花……生:快来看,还里还有月季花、石榴花、金银花。师:同学们,你们知道这些植生开花以后,会怎样?生:植物 相似文献
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