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幻灯演示已成为电化教学中不可缺少的手段.以往制作教学幻灯片,通常是将要讲述的内容用笔墨抄写在纸张上,然后再摄制出来.由于抄写费工费时,且对字体要求较高,尤其是有些教学内容需要图示,因此任课老师一般难以胜任.手工制作的教学幻灯片形式呆板,色彩单一,效果一般不好.采用电脑制作教学幻灯片可以弥补上述不足.利用电脑软件,无论制作正规演示的35mm幻灯片,还是制作学术会议上用的投影仪胶片;无论是对字体大小和字型的选择、背景的改换、图案装饰和各种符号的引用,还是图表的转换和绘制,都可以做到“随心所欲”.特别是研… 相似文献
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创新性教学管理模式提升远程教育教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了远程教育教学管理模式的现状,探讨了进行教学管理模式创新的必要性,着重从教学计划、教学过程、自主化学习小组、日常教学、实践性环节等五个方面具体提出了教学管理模式的创新方法。 相似文献
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加强实践教学环节建设构建创新人才培养模式 总被引:1,自引:1,他引:1
严晓庆 《江苏广播电视大学学报》2002,13(3):31-34
南通市电大为适应社会对人才的需要,在抓好理论教学的同时,强化实践教学环节,重视实习基地建设,实行开放式实验教学,改革毕业论文(设计)教学,注重学生知识、素质、能力的协调发展,探索创新人才的培养模式。 相似文献
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