遭遇课堂尴尬……     

严柏海 《黑龙江教育》2007,(10)

某个星期四上午第四节课,踏着悠扬的乐曲声,我和往常一样走进八年一班教室,师生相互问好后就开始上课:"同学们,上一节课我们一起学习了《人人都有隐私》,下面请同学们来谈一谈你们上节课学习后的感受。"  相似文献   

怀念那逝去的……     

严柏海 《中学政治教学参考》2012,(34):48

我们做教师的尤其是老教师,都曾与教鞭、小黑板、挂图等结下了深厚的情谊,那看似不起眼的简单的不能再简单的教具,却不知陪伴了多少学生,影响了多少学生,成就了多少学生,至今令人深深怀念……教鞭教鞭有竹条的,有柳条的,也有木条的,后来演变成能伸缩的笔式的。那时,我们在讲课的过程中,会不时地用上教鞭,真有一种劲儿,一种风度,一种力量。教鞭在我们手中犹如"惊堂木",那一敲,那一指,学生的注意  相似文献   

父与子的握手     

严柏海 《黑龙江教育》2009,(Z1)

握手是人们常用的交流方式。我由于经常接待家长,握手已成为一种习惯。接触过许许多多的手,但那一次的握手却让我久久不能忘怀。那是上学期的一个上午,刚上班,班主任陈老师送来一位学生,面带怒气地说:"主任,这样的学生我班不要了,真是屡教不改。"说完转身离去,把门摔得砰砰响,我想陈老师一定是被气坏了,否则不会这样做。随后经过调查得知,这位学生名  相似文献