1946年,赵则诚在大众日报社     

于岸青  严洁 《青年记者》2016,(10):98-101

1946年6月,蒋介石调集其正规军的80％共158万对解放区发动了全面进攻.6月26日,蒋介石以30万的兵力大举进攻中原我军,全面内战爆发.山东解放区再次进入战争状态,接中共中央华东局指示,华东局机关报《大众日报》即将撤离临沂城.7月3日,有两位从上海过来的新同志,带着一个五六岁的小女孩,来到编辑部.① 年纪大点的叫赵则诚,小女孩是他的女儿;年纪轻点的叫李纯一.大众日报社秘书处主任李辛夫给二人安排了工作,4天后,《大众日报》刊登了赵则诚采写的新闻《美式蒋机扫射临沂》,“今日上午十时半国民党美式战斗机两架,驾临临沂城区低飞扫射二十分钟”,②到达编辑部第二天即开始工作.但值得注意的是其署名为“文汇报记者”,而不是“本报记者”,这是为什么呢?  相似文献   

构建化学教学的“立交桥”     

严洁 《九江师专学报》2003,22(5):70-73

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项目无回答的成因与降低其水平的途径   总被引：2，自引：0，他引：2  

严洁 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,45(6):58-63

本文基于两个全国概率抽样调查的实证数据,采用序列变量逻辑斯蒂回归和稳健回归的分析方法,探讨了在中国社会科学概率抽样调查中影响项目无回答的主要因素,结果发现受访人的受教育水平、城乡、地域属性和年龄是对无回答水平最稳定、最关键的影响因素。在控制了这些人群特征和题目的难度类型之后,测量指标的信度水平对无回答也具有显著的影响。根据分析结果,本文从实践的角度提出了有关降低项目无回答水平的建议。  相似文献   

高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探     

严洁 《读与写:教育教学刊》2015,(11)

随着时代的快速发展,英语已经成为全球通用的语言之一,尤其是在经济和科技方面,英语已经广泛应用于各个领域。我国在教学体制中也将英语作为一门教学课程,但是我国英语开展情况却不理想,还存在着许多问题,这就使得我国英语教学发展受到了限制,尤其是高中英语教学中教学模式较为陈旧,主要是教师占据着课堂主体,学生根本无法将自己的观点参与到课堂教学中。接下来在本文中就详细分析下应该如果让学生发挥自己的高中英语教学中的主体作用。  相似文献   

报业EIP解决方案     

严洁 《出版与印刷》2003,(1):25-29

信息社会的到来,改变了人们的工作方式和生活方式,也改变了作为新闻传播媒体的报业。报业信息化建设经历了几次大的技术革新,已进入了一个崭新的数字出版时代。如今报业信息化手段已经相当成熟,多数大中型报社都拥有适于生产流程、经营管理和资料管理的系统,实现了全数字化的生产经营过程。  相似文献   

人类的尾巴哪去了？     

严洁 《科学大众》2011,(10):1-7

“老虎的尾巴赛钢鞭,猴子的尾巴打秋千,绵羊尾巴大布袋,哙鼠尾巴降落伞,燕子尾巴剪春风,孔雀尾巴百花衫。”这是一肯关于尾巴的儿歌。同学们,当你逛动物园的时候,你是不是发现,畏多动物都拥有着自己的尾巴呢？什么是尾巴？它为什么会存在？我们人类的尾巴呢？对于尾巴我们并不陌生,但它又有着许多的未知之谜。  相似文献   

良性互动,还是自我羁绊?     

严洁 《青年记者》2002,(10):42-43

从新兴的网络媒体与电视、报纸、广播等传统媒体的比较来看,尽管后者仍有较充裕的潜力可供发掘,尽管发达国家与发展中国家情况存在较大差异,但谁也不能否认,凭借超大的信息容量、迅捷的时效性、独特的互动传播模式、强大的搜索、链  相似文献   

哇！地球那么大     

曾莉  严洁 《课堂内外(小学版)》2013,(10):46-47

中国古代学子所用的盛放学习用具的物品名为“考箱”,这种木制的便携式箱子就是他们去私塾上课,去县城、省城甚至京城赶考必备的“书包”。考箱有很多种样子,有三层的,  相似文献   

初中生命科学有效教学初探     

谢爱纯  严洁 《生物学教学》2009,34(9):13-14

本文总结了在初中生命科学教学中运用多种方法来激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率和减轻学生的学习负担的教学体会。  相似文献   

"生命科学拓展实验"校本课程的开发研究     

严洁  申丽娜 《上海教育科研》2009,(5)

上海二期课改倡导研究性学习,鼓励学生自主探索,参与生命科学课题研究.但就实际情况来看,学生还缺乏一些课题研究必备的创新与实践能力,比如质疑、解疑、提出问题、分析问题的思路和进行研究的基本方法和技术.在基础性课程课时有限,实验时间不足的情况下,在平时的课堂教学中培养学生的这些能力存在困难,达不到研究性学习的要求.因而,开设生命科学拓展实验课程便成了一个较好的选择,拓展课可以作为一座桥梁,将基础型课程与研究型课程连接起来,也可以作为一个台阶,为那些对生命科学感兴趣,希望进行生命科学研究的学生提供一个为研究做准备的机会,帮助他们建立更高层的研究性学习的平台.  相似文献