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1.
感受生活 体验数学
严碧瑞
《福建教学研究》
2005,(9):43-43
幼儿园阶段幼儿的数学学习。应陔是让幼儿亲历丰富的数学现象．感知具体生活中的数学事实，为小学阶段的数学学习奠定经验基础．具体有几方面：
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