如何评价学生的语文综合性学习成绩     

严荣豪 《语数外学习(初中版)》2013,(2):3

在初中语文综合性学习中,学生评价也是重要的构成环节,有助于深化知识,引导学生进行自我反思。在评价的过程中,单一的评价方法难以全面评价学生的学习效果。因此,教师应根据教学实际,灵活选用不同的评价方式,如档案评价、表现性评价、纸笔测试等,以实现弹性评价,既关注学生的学习结  相似文献   

语文教学中学生质疑能力的培养策略     

严荣豪 《语文教学与研究》2012,(26):27

初中语文教学对学生价值观、人生观的形成起着非常重要的启蒙作用,传统的语文教学方式已经不适应时代发展的需求。现代教学理念强调培养学生的综合素质,也就是日渐普及的素质教育。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。质疑是获取知识的前提,因此在教学过程中培养学生的质疑能力越来  相似文献