以积极心理学为指导,重塑"指标生"自信     

乌爱洁 《中小学心理健康教育》2017,(30)

"指标生"即定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生.指标生政策的目的是促进教育平等化,无论学校教学质量和水平高低,各初中学校的学生都有机会上好的高中.在这样一个精英云集的群体里,"指标生"在学习成绩、知识面等方面与其他学生相比存在着较大的差距.这些学生在原来的初中也曾经是人中龙凤,他们的成绩在班级乃至级部都是名列前茅的.可是进入高中后,在新班级往往排名比较靠后.这种落差让"指标生"在心理上很难接受.山东省实验中学以积极心理学为指导,在教育实践中不断帮助"指标生"发现自身的优势,树立自信,取得了较好的教育效果.  相似文献   

给迟到学生的"奖励"     

乌爱洁 《中小学心理健康教育》2017,(25)

长空丽日冰封开,万里江河奔涌来.和风渐染山川绿,新芳暗袭红满宅.去岁叶落志犹在,今春花绽思壮怀.逝者如斯不我待,只争朝夕愿德才. 这首名为《咏春》的七律气势宏大,豪情万丈,很有李白的风范.您也许会问,这是哪位大家的作品?这首诗出自一位高一学生之手.这首诗的由来,还要从我的一次班级管理改革说起.  相似文献