排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 484 毫秒
1.
乐颖 《中小学心理健康教育》2015,(12)
浙江省温州中学是浙江省首批特色示范学校.秉承"为培养高尚人格、追求真理的领袖型、创新型人才奠定基础"的办学宗旨,学校从2009年正式实施生涯规划教育,旨在使学生在知识学习与个体特质、职业愿景、理想奋斗之间建立积极联系,在丰富学习和塑造完美个性的同时增强未来进入社会的适应能力.本文为生涯规划教育实践的总结及展望. 相似文献
2.
乐颖 《泰州职业技术学院学报》2024,(1):13-16
文章通过剖析职教教研员中呈现出的专业教研能力分散、跨界创新意识缺乏、新型专业能力薄弱、信息化教学引领力不足等诸多问题,从意识理念、知识与技能、伦理道德三方面对职教教研员智能教育素养内涵做了全新阐释,并以南京职业教育的基于“AI智能教研系统”的课堂分析循证和基于知识建构的跨专业、跨学科的教师高阶思维培养为典型案例,提出了以“智慧教研大环境”建设为核心,以“四阶段推进”为实施路径的职教教研员智能教育素养培养策略。 相似文献
3.
为更好地立足于职业教育的类型定位,适应新时代职业教育教学改革的新要求,加快推进人工智能助推教师队伍建设,课题组构建了包含智能教育意识、智能教育知识、智能教育技能以及智能教育伦理的指标体系,据此开展面向苏南、苏中、苏北3个地区19所职业院校654位教师的实证调研,发现教师智能教育意识较好,但在主动性、敏感性上仍然不足,智能教育教学知识成为智能教育知识的薄弱环节,智能教学实施能力成为智能教育技能的最大软肋之一,智能产品应用伦理意识成为易被忽视的智能教育伦理问题,江苏职业院校教师智能教育素养的培训与提升有基础有需求。通过进行六大维度的差异分析,提出了打破平衡促进高阶思维发展的认知之道、注重人机协同的教学能力培养之道和促进智能教育素养培育的良好教育生态构建之道的发展策略。 相似文献
4.
多媒体网络教学模式带动了教学方法的改革,适应了高职院校中培养技术应用型人才,强化理论联系实际,改变教学方法的要求.同时多媒体网络教学还存在着一些问题,需要从各方面加以解决. 相似文献
5.
乐颖 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4):39-41
网络已经成为与青少年生活密切相关的一部分,青少年上网日趋低龄化,一味地反对和禁止青少年上网并不适合时代发展,学校和社会如何主动接受网络时代的挑战,引导学生与网络和谐发展,已经成为亟待解决的课题. 相似文献
6.
文章结合高职院校精品课程的建设特点,初步探讨了的精品课程建设,并着重从教学内容、教学方法与手段、教材建设及师资队伍的组建等方面讨论了VB精品课程建设的具体措施. 相似文献
7.
高职院校计算机基础课实践教学之浅探 总被引：3，自引：0，他引：3
从多媒体教学与上机实践结合、教学做一体化和项目教学与教学做一体化结合三个方面探讨了如何开展好计算机应用基础实践教学,完成相应能力的培养. 相似文献
8.
乐颖 《中小学心理健康教育》2016,(13):18-20
一、案例实施背景
（一）社会背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出,应建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业、职业等多方面指导。《浙江省教育厅关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见》（浙教基〔2015〕59号）指出：深化普通高中课程改革和考试招生制度改革,进一步推动普通高中生涯规划教育。 相似文献
（一）社会背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出,应建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业、职业等多方面指导。《浙江省教育厅关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见》（浙教基〔2015〕59号）指出：深化普通高中课程改革和考试招生制度改革,进一步推动普通高中生涯规划教育。 相似文献
9.
成人高等教育网络学习资源建设的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
加强成人高等教育网络学习资源的建设和利用,可以有效提高成人高等教育教学质量,也是现代化教育的必然选择。文章结合笔者所在专科院校成教网络学习资源建设中的实际情况,就资源整合、校企合作共建、开发模式、资源管理监控等问题做了重要探讨。 相似文献
10.
乐颖 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(8)
网络已经成为与青少年生活密切相关的一部分．青少年上网日趋低龄化,一味地反对和禁止青少年上网并不适合时代发展,学校和社会如何主动接受网络时代的挑战,引导学生与网络和谐发展,已经成为亟待解决的课题。电子公告牌(BBS)是一种网站功能,任何人都可以随时发布信息、查看留言、在线讨 相似文献