小学课外体育活动开展现状研究     

乔仲宇 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)

随着素质教育的不断推进,学校体育教学工作得到了应有的重视,特别是近年来新课标理念的推行及小升初的改革给学校课外体育训练工作带来了新的契机。作为学校体育工作者,一线体育教师有责任、有义务积极投入到课外体育训练中去,为提高学生体育素质做出积极贡献。  相似文献   

让低年级体育常规的养成多点情趣     

乔仲宇 《体育师友》2010,33(5):4-4

一年级体育是整个学校体育的起始阶段,孩子是刚刚入校的新生,对体育课堂常规感到陌生,上课随意性很强,常常会在课上出现这样或那样的问题,影响教学效果。开始以为一年级的孩子哄哄骗骗、吓唬吓唬就行,在实际教学中,常常因为孩子找不到队,或是过于兴奋而导致不能完成教学任务。虽然说这些行为都是孩子天真无邪的表现,但在教学过程不加以正确引导,既不利于正常体育课堂教学的开展,又不利于学生良好的体育行为习惯的养成。在多年的教学实践中,我以为,体育启蒙教育在于习惯养成。  相似文献