教师的业绩是最具说服力的直观教具     

周玉焕  刘彩群  乔冠强 《小学教学研究》1999,(9)

“近墨者黑,近朱者赤”,这句古训形象地说明了潜移默化的作用。一个教育教学工作年年优胜,各项工作都走在前列的教师,相信他所带的学生必定是争强好胜、集体荣誉感很强的人。因为有了教师辉煌业绩的影响,学生心目中很容易形成“强将手下不允许出弱兵”的观念,平时就能自觉地加倍地约束自己向  相似文献