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关于教育产业的研究，实质上是对教育功能、教育本质属性研究的深化。自８０年代初，不少学者就教育与社会主义经济的关系问题进行了讨论，其间发表了大量文章。进入９０年代，随着经济的发展，社会主义市场经济体制的确立，特别是中共中央和国务院１９９２年颁布了《关于加快发展第三产业的决定》，把教育列为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”之后，教育产业、教育产业化便成为各界人士研究讨论的焦点。尤其是１９９８年以来，由于受东南亚金融危机的影响，我国经济不景气，国内市场消费需求不足，于是就有人提出通过扩… 相似文献
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高等教育收费的国际比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,随着中国高等教育收费制度的实施和高等教育学费水平的不涨,高等教育收费问题便成为学术界探讨的热点问题。但以往的探讨多集中在高等教育收费的理论依据上,而从实证的角度分析国内外高等教育收费问题的并不多见。因此,本文在分析高等教育收费的理论依据的基础上,从高等教育成本、居民承受能力、高等教育需求和高等教育供给几个方面探讨了国外高等教育收费的实证研究情况,进而为我国高等教育学费水平的研究提供一定的参考。 相似文献
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目前,高等学校收取学费已为社会普遍接受,学术界讨论的焦点是学费标准问题,因为学费标准的确定不仅关系到居民的承受能力,而且影响到高等教育的持续稳定发展。鉴于以往学者对学费标准的研究主要集中在定性分析的层面,我们着重从定量分析层面展开讨论。本文采用回归分析的方法,对中国高等教育学费水平及其相关因素进行了较为深入的研究,建立了高等教育学费标准的数学模型,并对高等教育学费标准的合理区间进行了探讨。 相似文献
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在《论科学与艺术》一书的第二部分,卢梭通过引用古代寓言告诫常人不要碰触科学之火,否则会引火烧人。卢梭认为,只有少数天才才有能力触碰科学之火。进而,他认为科学与艺术的大众化会造成四种恶果,包括无可弥补的时间损失、奢侈享受、勇敢品质的丧失和教育品质的丧失,除此之外,还包括对德性教育的败坏。在卢梭看来,真正的德性教育是自然的而不是科学的。为了避免科学与艺术对德性的腐蚀,卢梭呼吁知识人和常人要安守本分。这样的呼吁显现着卢梭的两种教育观和两种教师身份。 相似文献
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学费与高等教育需求和供给 总被引：1，自引：0，他引：1
随着世界高等教育大众化的兴起，许多国家出现了高校学生规模激增与政府财政支持能力减退的矛盾，加上计划控制模式的局限性和世界经济一体化的影响，使得世界高等教育朝着市场化的趋势发展。在这种背景下，学费作为一种价格因素，对高等教育需求和供给的作用日益突显出来。在建立高等教育需求与供给模型的基础上，从国内外高等教育的理论与实践及需求的学费弹性方面分析了学费对高等教育需求和供给的影响。 相似文献
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教育行动研究的困境及其解读 总被引：1，自引：0，他引：1
乔资萍 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(4)
教育行动研究作为教育研究的重要组成部分,越来越受到不少学者青睐,同时也成为学者与中小学教师合作研究的重要平台.然而,作为一种集体行动,教育行动研究不可避免地陷入某些困境:教师地位与学者地位的不平等、教师与学者语域理解上的偏差、教师"学习"理论与"行动"理论的分裂、教师行为模式与研究模式的对立.而中小学教师自身对行动研究的理解和认识上的误区是教育行动研究困境的主要根源. 相似文献
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当代大学生择业心态的调查分析及其指导 总被引：5，自引：0，他引：5
对全国 1 1所本科高校的部分在校大学生进行了问卷调查 ,结果表明 :(1 )国家对高校毕业生现行的分配制度已为大多数在校大学生所接受 ,并且他们希望国家进一步打破毕业生分配中的条条框框 ;(2 )绝大多数大学生希望对社会用人制度进行改革 ,用人单位应注重应聘者的专业能力 ;(3)影响大学生的择业就业的因素很多 ,学生在校表现及父母的社会关系在大学生择业就业中起重要的作用 ;(4)文凭与水平不一致、个人期望值过高是导致大学生择业难的重要内在原因。在此基础上 ,提出了如何进一步改革毕业生分配制度、毕业生如何择业以及高校如何调整专业结构等建议 相似文献
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