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乔金玉 《中国科教创新导刊》2012,(9):173-173
生动活泼的语文课教学是提高课堂效率的重要手段。把语文课上活,使学生在轻松愉悦的氛围中理解文本,提高阅读鉴赏能力,是新课改背景下教师课堂教学的重中之重。本文阐述了上活语文课的经验和方法,深入探析了提高语文课堂教学的趣味性、高效性的作用及途径。精心设计课前导入,课堂情趣横生,把演讲搬上讲台,调动了学生的积极性,增强了教学效果。 相似文献
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乔金玉 《新课程导学(上)》2014,(33):17
正结合地方资源开展美术教学可以为美术教育提供素材,丰富课内外教学,加强美术课程与学生生活紧密关联,为学生美术学习提供宽广的地方资源;引导学生参与民间文化艺术的保护、传承;激发学生美术学习兴趣。因此有必要结合并利用地方资源开展美术本土课程教学,为此,可从以下几点分析和探索:一、地方乡土文化及其在美术校本课程教学中的现状泰兴市地处江苏中部,近三年才开始实施苏美版中学美术教材,较之以前的教材,有了很大的改观,新课标理念 相似文献
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