排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
习兴美 《南昌教育学院学报》2012,(9):6-7
本文在对马克思利益概念的基本蕴含进行论述的基础上,对马克思利益问题的根本产生机制进行了阐述,同时就马克思利益问题的现实维度对利益矛盾产生的根源进行了分析。透过马克思的利益理论,能够对我国的社会主义市场经济条件进行正确的认识,同时对其中存在的利益关系以及利益矛盾加以合理处理,在充分调动各个方面积极性的基础上,促进社会的和谐、持续发展。 相似文献
2.
习兴美 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):1-1
在新的历史时期里,随着经济步伐的加快,人们对于大众化问题重视程度明显不足,关于马克思主义哲学大众化,还亟待深入研究和探讨。通过大力普及和宣传马克思主义理论,能够真正的应用于人们的学习和生活中去,满足广大人民群众的需要。本文通过认真分析马克思主义哲学的内涵、现状,以及实现大众化的方法和途径,还有在运行的过程中需要注意的问题等,对理论界的研究观点进一步梳理和归纳,希望能进一步深入推进大众化研究的进程。 相似文献
3.
学校是人口分布较为密集的场所,校园的安全对于督促规范教学秩序、维护师生安全以及促进社会发展具有重要的意义,因此,应急管理工作成为校园安全管理中不可或缺的一个重要因素。我们将通过对思想政治教育和高校应急管理的关系进行分析梳理,分析其作用并给出相应的对策。 相似文献
4.
本文旨在从弘扬马克思哲学主体性原则出发,围绕现代科学发展观的主要思潮,并剖析西方传统哲学主体性原则的存在现状,深入分析马克思哲学对西方传统哲学主体性原则扬弃的具体思想表现,探讨马克思哲学对西方传统哲学主体性原则扬弃的重要意义,形成更科学、与社会经济相适应的思想体系,并提供坚强的思想支持和理论保证. 相似文献
5.
案例教学方法的运用,是增强高校思想政治理论课教学实效性的重要路径。在案例教学实施过程中,坚持教学案例选择的标准,构建“两备一营造”（即备案例、备学生、营造课堂氛围）教学模式,创新考试考核方式,是增强思想政治理论课案例教学实效性的基本策略。 相似文献
1