基于示范中心的电工电子实验教学大平台图形解析     

刁鸣  王松武  潘信吉  于云峰 《实验室研究与探索》2007,26(5):69-72

哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心经过潜心研究与深入实践,在教学过程中提出并成功运用了“教学平台化、平台开放化、课程模块化、实验分级化”的新举措,这些做法使哈尔滨工程大学的电工电子实验教学充满了生机与活力。本文以哈尔滨工程大学电工电子实验教学平台作为范例进行图形解析。  相似文献   

适应学生课外科技活动的实验室开放与运行模式   总被引：5，自引：2，他引：5  

王松武  刁鸣  于云峰 《实验技术与管理》2007,24(7):139-141

为了调动学生参加课外科技活动的兴趣,引导学生远离网吧,该校电工电子实验教学中心建设了适应学生课外科技活动的实验室,分别是:电子创新设计实验室、电工电子工程训练实验室、控制模型创新设计与制作实验室、嵌入式系统实验室。这些实验室采取完全开放的运行模式,支持学生“自助式”的实践项目,构建了适应学生课外科技活动的实验室开放平台。  相似文献   

班主任培养学生人文素养和科学素养的实践研究     

齐美玲  谭思超  于云峰 《中国教育导刊》2009,(6)

班主任是高校教书育人中的一份子,是大学生生活和学习的指导教师,他们在培养大学生人文素养和科学素养的实践中．发挥着不可替代的作用。班主任与学生年龄相仿,可以更好的了解学生的思想,他们都是授课教师,与学生接触多,做科研时也可以进行文化素质教育。所以,班主任在培养学生人文素养和科学素养方面有着得天独厚的优势。  相似文献   

合作谋发展 携手齐跨越——宁波广播协作联盟诞生综述     

于云峰 《视听纵横》2010,(1):20-21

金秋十月．丹桂飘香,和风送爽。二00九年十月二十日,宁波广播协作联盟成立大会在宁波凯洲假日酒店隆重举行,从此揭开了宁波广播史新的一页。  相似文献   

打造广播言论品牌提升舆论引导能力     

于云峰 《视听纵横》2010,(4):40-41

我国正经历着极为深刻的社会转型,经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的调整、思想观念的变化,在社会主义市场经济发展过程中,人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强,人们在价值观念和价值追求上日益呈现多样化趋势,并充分体现在思想文化和意识形态领域。因此作为党和人民喉舌的主流媒体更加有责任担负起传播先进文化,传播正确的思想、道德、人文、生活观念的责任,  相似文献   

媒体的文化传播与社会责任     

于云峰 《中国广播》2010,(8):71-72

文化是广播长远发展的根基,一个没有文化内涵的媒体是难以承担起应有的社会责任的。近年来,虚假新闻、新闻娱乐化、娱乐低俗化现象频出,使媒体文化品位大打折扣,其危害应引起重视。一个具有社会责任的大众媒体要树立政治意识,建设高素质的新闻队伍和科学管理机制,传播社会主义核心价值观,做先进文化的引领者、大众心声的代言者、社会良知的守护者、社会进步的推进者、精神操守的塑造者、传统美德的传播者和人文关怀的热心者。  相似文献