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加强校企合作的模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作的方式是多种多样的,按合作的紧密程度可分为紧密型合作和松散型合作。按合作内容大致可分为:为学生提供实习和就业岗位,委托职业院校培训企业员工,这一类称之为实习就业模式;接受学校教师赴企业调研与培训,称之为师资培训模式:在职业院校开设各类冠名班,派人参与职业院校专业教学标准的制定,可称之为渗透模式; 相似文献
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于仕斌 《白云职业技术学院学报》2001,8(2):68-70
本结合我院的实际,论述了在当前形势下加强企校合作的重要性,探讨了通过组建专业指导委员会,立足企业加强师资培训,组建校外实习教学基地的模式,提出了丰富企校合作内容,构建企业校合作新模式的办学思路。 相似文献
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汽车后市场服务职业群工作任务分析的方法与原则 总被引:2,自引:0,他引:2
构建职业活动导向的课程体系是职业技术教育的核心工作,是当前职业技术教育改革的关键所在。本文旨在以汽车后市场服务职业群工作任务分析为例,从操作层面探讨工作任务分析的方法、原则等问题。 相似文献
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职业技术院校的汽车专业必须树立“职业教育就是就业教育”的办学理念,以社会需求为根本出发点,以提高学生就业率为着眼点,以学生职业生涯发展为落脚点,在充分进行行业调研的基础上,构建汽车后市场服务的“职业导向,能力本位”教学课程体系。一、汽车后市场服务课程构建理念1、培养目标对准市场为了使汽车专业的课程培养目标定位准确,在进行课程改革之前,首先要进行行业调研与分析,广泛走访汽车维修企业、品牌汽车4S店、汽车配件营销等单位,摸清汽车后市场服务行业适合职业技术学院(校)学生就业的岗位种类、岗位技术技能要求、岗位薪酬等情… 相似文献
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本文结合广州白云工商高级技工学校汽车维修专业“一体化”教学改革的实践,重点阐述了以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性,并具体介绍了汽车专业“一体化”教学的特点、“一体化”教学模块课程的开发方法和课程结构、“一体化”教学课程组织实施方法和评价。 相似文献
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