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当今世界,环境问题已成为世界各国普遍关注的重大社会问题。改革开放以来,我国政府对这个问题十分重视,并把环境保护定为一项基本图策。1992年,在全国环境教育工作会议上又提出了“环境保护,教育为本”的口号。 我国中小学的环境教育工作,在教育部门与环保部门的密切配合和共同努力下,已经由70年代末的起步阶段,经过80 相似文献
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国家教委在去年下半年召开的全国小学劳动课、中学劳动技术课教材编写编制工作会议上提出:两年之内,各省(自治区、直辖市)都要编写出小学劳动课和中学劳动技术课教材,并在各小学开设劳动课,中学开设劳动技术课。自国家教委颁发了《全日制小学劳动课教学大纲》(试行)和《全日制中学劳动技术课教学大纲》 相似文献
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树林─—地球上的绿色环保大军人们把树林比喻为“地球上的绿色环保大军”，它在维持自然界生态平衡和环境保护中发挥着极其重要的作用。树林可以净化空气树林在进行光合作用过程中吸收二氧化碳，放出氧气，在大气平衡中担负着重任。据测定，一亩树林一般情况下每天可产生... 相似文献
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英国中小学“设计与技术”课程成功发展的策略及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
于慧颖 《课程.教材.教法》2003,(9)
英国中小学的“设计与技术”课程与我国中小学的劳技教育课程有很大的不同,它是学校智育的一个重要组成部分,目标是培养学生明智地、创造性地运用技术的思维与方法,发展学生的智能和创造力。英国中小学“设计与技术”课程成功发展的策略主要有:制定比较稳定的政策,发挥学校的主动性,对任课教师进行培训以及要开发利用多种课程资源。 相似文献
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针对机械状态监控与故障诊断方向研究生核心课程——《状态监控与故障诊断技术》的持续建设问题,在分析装备保障需求的基础上,从国内外相关科学研究前沿和研究生创新所需知识基础出发,结合十余年课程建设和教学经验,分析了该课程教学内容历史沿革与建设所面临的主要矛盾,介绍了最新的课程内容,并对持续改革所应采取的对策和措施进行思考。 相似文献
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劳技教育教学应引导学生从"动手做"到"动脑做"--兼论"动手能力"是大脑调控下手脑协调动作的创造性实践能力 总被引：2，自引：0，他引：2
劳技教育在基础教育中的地位和作用,不仅是在我国近代没有解决好的问题,而且至今仍然需要在理论和实践上进一步加以探讨和解决。在大力推进素质教育的今天,应以“三个面向”和“三个代表”的思想为指导,针对以往劳技教育教学的弊端进行深化改革;引导学生从“动手做”到“动脑做”,将劳技教育与人文精神教育相互渗透、有机融合,充分发挥劳技教育在提高学生技术素养,培养学生创新精神、创造性实践能力和健全人格方面的重要功能与作用。(中央教育科学研究所,北京) 相似文献
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全国环境教育工作会议于1992年11月1日至4日在江苏召开。国家环保局局长曲格平同志作了题为《发展环境教育,走有中国特色的环境保护道路》的报告,报告中提出了“环境保护、教育为本”的口号。国家教委副主任邹时炎同志也到会,并作了《深化教育改革,加强环境教育》的重要讲话。 相似文献