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于晓惠 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
本文从通过社会实践激发学生学习的兴趣,结合热点问题激发学生学习政治的兴趣,注重培养师生情感几个方面例谈了培养学生学习政治课的兴趣的感悟. 相似文献
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实施和谐德育,积极推进素质教育,德育工作就应顺应构建和谐社会的时代要求,承担起培养合格人才的责任。和谐德育在和谐社会不可或缺,融为一体,密不可分。和谐德育与素质教育互为依存,要坚持以人为本,教育学生增强开放式的德育理念、诚信意识、“以人为本”的德育观。要创设和谐统一,以求实效。要注重德育内容的现实性,尊重学生的主体地位;创设优化的社会关系环境;注重培养学生的优秀品质,求得实效。 相似文献
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学生法治价值观的生成应以法律知识的传授与积累为前提，以法治思维的实践与稳定为关键，以法治人格的培育与成熟为目标。有关资料显示，高职学生普遍存在不懂法、不敬法、不信法的现象，原因是对法律知识、法治思维和法治人格三个层面不同程度地缺失，对此，提出基于家校社三方责任，充分发挥高校引入资源和引导学生的具体措施。 相似文献
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