挖掘注射器实验功用助力物理课堂教学——以“大气压强”为例     

于爱文  孙丰富 《教育与装备研究》2020,36(1):29-31

利用日常物品自制教具是教师应具备的一项重要技能。利用注射器自制的教具可以更好完成《大气压强》一课中的模拟马德堡半球实验、覆杯实验、粗侧大气压数值实验、辨析“吸与压”实验、低压喷泉实验及探究液体沸点与气压关系的实验,收到了非常好的教学效果。  相似文献   

创新 使学生具有永恒的活力     

于爱文 《黑龙江教育》2001,(9):21-21

我校为了培养学生的劳动技能、研究能力、创新意识、动手实践能力，于2000年6月23日，组织全校1552名学生开展了劳动技能大赛。竞赛内容是学生自己动手制作一桌菜(凉菜和拼盘)，赛后，自拟题目写一篇作文。这天下午，学生们手提各种做菜用具及原材料，兴高采烈地来到学校。各班代表队摆开擂台：只见小队员们头戴自制的厨师帽，胸前系着围裙，切的切，刻的刻，摆的摆，仅一堂课功夫，一桌桌集色、香、味为一体，外形美观的菜肴就呈现在人们眼前。  相似文献   

提高办学水平 加强民主管理     

于爱文 《黑河教育》2000,(2)

北安二中是一所具有38年历史的普通初级中学,现有教学班24个,学生1552人,教职工160人。面对这样一所规模较大的学校,如何加强民主管理,提高办学水平,成为摆在我们面前的重大课题。近几年来,我校工会在此方面做了大量工作,收到了良好的效果。 一、通过教代会形式推行校务公开 为保证教工依法行使民主管理和民主监督权利,促进党风廉政建设,我校推行了校务公开制度。 在校务公开内容上,以全面落实  相似文献   

挖掘物理前概念 助力课堂教学     

于爱文 《教育前沿(综合版)》2014,(6)

学生的这些在学习物理之前基于生活经验形成的所谓"前概念"大都片面、幼稚,甚至与科学概念相悖,会对我们的物理教学产生很大阻力。许多老师在讲评试卷时往往慨叹:"这道题讲过多遍了,可还是有许多同学做错了。"其实这都是"前概念"惹的祸。  相似文献