新形势下加强大学生自我教育能力培养的几点思考     

于红波 《兵工高教研究》2002,(2):12-15

随着改革的深入发展，如何更好地实现高等教育的教育教学目标已成为教育界乃至整个社会共同关注的问题。加强大学生自我教育能力的培养是进行思想政治教育的必要途径，是帮助大学生更好地形成世界观、人生观、价值观，并最终实现教育教学目标等多方面需要。而要实现大学生自我教育能力的提高，应该通过开展社会实践、发挥社团作用、优化校风等等多种途径来实现。  相似文献   

万变不离其宗     

于红波 《数理化解题研究》2014,(11):50-50

老人教版数学八年级下P57,第11题：如图1,已知点B是线段AC上的一点,分别以AB,BC为边,在AC的同侧作等边三角形ΔABD和ΔBCE,AE,CD交于点0,AE交BD于M,DC交BE于N,连MN,求证：AE=CD析两等边三角形的公共部分是点B,则在点B处＂两边开花＂,得BA=BD,BC=BE,∠ABE=60°=∠CBE,  相似文献   

建设新时代中国特色大学应把握好四个特性     

于红波 《中国高等教育》2020,(3):21-23

把握"四个特性"是新时代中国特色大学建设的应然和关键。把握政治特性,掌控新时代中国特色大学建设的航向;把握历史特性,厘清新时代中国特色大学建设的使命;把握文化特性,抓住新时代中国特色大学建设的灵魂;把握治理特性,洞悉新时代中国特色大学的运行规律。  相似文献   

一图多题 一题多解     

于红波 《数理化解题研究》2015,(1):5-6

在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠B=90°,(1)DE平分,(2)CE平分∠BCD;(3)DE⊥CE;(4)E是AB的中点;(5)AD+BC=CD,以其中两个为题设,其余三个为结论,是真命题的有几个,并会证明.析以其中两个为题设,其余三个为结论组合成的命题有十个,其中有九个是真命题,笔者就其中六个进行简单的分析证明.命题1(1)(2)→(3)(4)(5)已知,如图(1),直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,若DE平分,CE平分交AB于E,求证(1)DE;(2)E是AB的中点;(3)AD+BC=CD.  相似文献   

浅谈高中政治教学中学生自主学习能力的培养     

于红波 《学周刊C版》2010,(4):24-25

在人们的传统观念中政治课多是枯燥的说教和理论,我们以往的教育模式又是以填鸭式的教学为生：课上教师讲,学生听;课下学生背,教师查。但是却没有多少学生真正能够理解自己记的这些内容。这并不符合教育规律,也不符合学生学习的特点,更不符合现代社会发展的需要。  相似文献   

信息化测绘体系下测绘工程专业培养模式优化设置   总被引：3，自引：0，他引：3  

于红波  刘惠明 《中国科教创新导刊》2009,(17):179-180

现代科技的快速发展推进了测绘学科信息化,对于培养测绘专业人才的高等院校,必须制定与信息化测绘相适应的培养模式。本文从课程结构、教学方法等多方面探讨了测绘工程专业的本科教育培养模式优化设置。  相似文献   

日记,插上数学课堂腾飞的双翼     

于红波 《数学教学通讯》2014,(7):14-15

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