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于艳辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):154-156
检测重度颈动脉狭窄患者支架成形术(CAS)前后的脑血管反应性(CVR),分析重度颈动脉狭窄患者颈动脉支架成形术术前与术后的脑血管反应性变化,以期为临床治疗与预后提供依据.方法:重度颈动脉狭窄患者(试验组)46例,健康对照者(对照组)10名,采用德国DWL MDX 0630型TCD检测仪,检测试验组患者术前、术后3天及术后3个月的CVR,对照组患者亦同期随访.结果:1.试验组与对照组比较:试验组的VMR、BHI、CRC值与对照组比较有明显差异(P0.05),对照组双侧VMR、BHI、CRC结果无统计学差异.2.VMR、BHI、CRC值术前与术后比较有明显差异(P0.05),术后3天及3个月无明显差异.3.呼气末CO2分压(PCO2):对照组与试验组呼气末CO2浓度变化无统计学差异.结论:1.重度狭窄患者CVR明显减低,CAS术改善了CVR.2.CVR对于CAS术前评估及术后疗效的随访是较好的临床观测指标. 相似文献
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谈小学生学习动机的特点与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
于艳辉 《辽宁教育行政学院学报》1994,(4)
所谓学习动机是“直接推动学生进行学习的一种内部动力,是社会和教育对学生学习提出的客观要求在学生头脑里的一种反映。”许多理论研究和教育实践经验表明,学生学习动机是影响学习效果的重要因素之一,学习能否取得效果,取得多大的学习效果,从学生方面来讲,取决于他们本身所具备的动机与能力两个因素,二者的关系可用下列公式表明: 相似文献
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城市规划中生态城市规划设计之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
生态城市是基于对城市的规划,是人对自然新的认识,按照生态学的角度,分析任何社会和自然的关系,是可持续发展的想法,生态城市是人们依照生态学构建的自然、经济、社会共同协调的新型关系。提供人们高质量、健康、和谐、稳定的宜居城市,生态城市需要精心设计,需要规划,通过对我国生态环境和城市发展现状,阐述了需要大力发展生态城市,以求人与自然可持续、和谐稳定发展。 相似文献
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目前对进展性卒中的病因和发病机制尚无定论,但其较高的致残率及病死率近年来日益引起国内外学者的关注,本文对进展性卒中的病因和发病机制及治疗的研究进展加以综述。进展性卒中的发生是多种因素、多种机制共同作用的结果,在其相关的多种危险因素中既有患者本身的因素也有治疗中的因素,对于同时具备上述多项危险因素的患者,病情演变更是难以预料,应引起高度重视,并从不同的环节着手积极处理,以阻止脑梗死的进展。 相似文献
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近年来卒中发病的年轻化趋势已经逐渐引起了国内外学者的重视,青年卒中的危险因素复杂多样,有些危险因素是先天决定的、难以改变的;有些则是环境和人为因素造成的,是容易预防或可以控制的,如能对其中的某些确定因素或可改变的危险因素加以有效的干预,从而降低青年卒中的发病率。 相似文献
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在体育教学中让老师操心的问题除了调皮生外,我想就是班中的一个个大小胖墩了,随着生活质量的提高,很多孩子营养过剩,加上不爱运动,久之,班中的小胖墩一年比一年多起来。现笔者以案例列举对策的方法,希望对同行有启迪作用！ 相似文献
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[活动背景]
高中是思维能力发展的重要阶段,在这一阶段,学生的自我意识增强,有了强烈的表达自己观点的意愿,但在很多场合,往往难以主动表达,或者对当众表达自己的观点感到紧张害怕,甚至出现有意回避和退缩的行为.这和高中生对来自周围环境的评价过度紧张有关,也和其自身存在的认知偏差有关,有的高中生甚至存在类似的创伤性经验.有的高中生认为别人优秀就意味着自己很糟糕,有的通过找别人的问题来证明自己的优秀等等.这种满足自尊的方式背后掩藏的羞愧或负罪感,正以十分隐蔽的方式影响着高中生的身心和谐与学业发展.因此,有必要帮助高中生全面认识自己,不断提升情绪觉察力,建立合理的认知,提升其展现自我、发展自我的能力. 相似文献
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多数教师对改革后的课程标准——语文学科的人文性有了较深刻的体会，并力求在教学实践中落实，却忽视了语文学科的另一性质——工具性。那么在教学中如何实现人文性与工具性的有机融合呢？ 相似文献