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物理是一门实验型学科,各种理论规律都是建立在实验事实的基础上的。着眼于科学探究的过程,让学生经历实验探究的过程,学习探究的方法,培养他们的探究精神。掌握物理问题研究的方法是学好物理的关键。新课程标准也要求在物理教学中重视物理方法的讲解与运用。重视学生在物理过程中的体验。 相似文献
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初中物理会在很多实验中遇到多次测量的问题,但是在不同的实验中多次测量的作用却又不同。总的来说,其作用主要概括为以下三点。1多次测量求平均值减小测量误差。例1、小名在做"伏安法测电阻"的实验时,电路图如下图。 相似文献
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P=F/S和P=ρgh都是用来计算压强的公式.两个公式的适用范围既有不同又有交叉,现分析如下: 1.认识P=F/S P=F/S对固体,液体、气体均适用,但一般只用于固体.“F”是指垂直作用在物体表面上的力,当物体单独放在水平 相似文献
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在研究三个物理量之间的关系时,先使其中的一个量保持不变,研究其余两个量之间的变化关系,再使另外一个量保持不变,研究剩下的两个量之间的变化关系,最后得到三个量之间的变化关系．这就是控制变量法． 相似文献
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