论大学生的心理健康与教育     

于长玲 《江苏高教》1995,(4)

论大学生的心理健康与教育沈阳大学于长玲社会变革中保持健康的心理状态，不仅关系到大学生的人格完善和身心健康发展、良好的政治思想和道德品质的形成，而且关系到教育目标的实现，关系到改革开放、社会主义现代化建设的顺利进行。探讨大学生心理健康与教育问题，势必成...  相似文献   

牢记最基本的经验──对我校学生管理教育工作的回顾与思考     

刘桂琴  杨开来  于长玲  徐斌 《辽宁教育研究》1996,(4)

牢记最基本的经验──对我校学生管理教育工作的回顾与思考沈阳工业高等专科学校刘桂琴，杨开来，于长玲，徐斌在庆祝学校九十周岁生日的时候，我们决不是仅仅沉浸在历史的回顾中，去感受过去的光荣与骄傲。回顾历史是为了创造未来，是为了把“连心携手办名校”这一光荣而...  相似文献   

论大学生的的心理健康与教育     

于长玲 《江苏高教》1995,(4):40-42

  相似文献   

心病谁来医     

于长玲 《教师博览》1995,(10)

心理咨询不是包医百病的灵丹和对幸福的许诺,而是启发我们对人生苦难的坚韧与无畏。——荣格根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查,发现20.23%的人有心理障碍,主要有学习上的心理障碍、人际关系不良引起的苦恼忧虑、经济上攀比引起的心理失衡,以及性和恋爱产生的心理困扰。大学生的心理健康状态值得引起高度重  相似文献