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一、高等教育的大一统的教学模式已不合时宜 我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变，是随着招生规模的不断扩大形成的。一方面，招生规模的扩大以及各地区基础教育发展的不平衡，导致生源质量的下降和生源质量参差不齐；另一方面，每一个体在先天的潜能、性格、爱好、才能等方面亦存在很大的差异，[第一段] 相似文献
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中等职业教育与高等职业教育衔接的实践分析及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
田景博 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(2):16-20
我国对高等职业教育的认识与研究起步较晚，但是技校、中专、成人高校由于自身特点，很早就不可避免地带有职业教育色彩。通过用解剖麻雀的方法概述了天津市由自发到自觉进行中职与高职衔接的三大阶段及其发展过程。从而对天津中职与高职衔接的二种主要形式从多方面进行了分析，提出了问题，建议和对策，并对这一衔接提出了政策性的有益思考。 相似文献
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艾建龙,一位普普通通的农村青年,一张质朴憨厚的笑脸,一副带有油污的手套,这位个子不高的年轻人,让你无论如何也想像不到他身上拥有了如此耀眼的光环:2010年全国劳动模范、首都劳动奖章、全国技术能手、全国首届装调工职业技能大赛一等奖、享有北京市政府特殊津贴的福田汽车集团第一人、北京市经济技术创新标兵、荣获"全国知识型职工先进个人……十几年如一日,在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩。 相似文献
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一、高等教育的大一统的教学模式已不合时宜我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"的转变,是随着招生规模的不断扩大形成的。一方面,招 相似文献
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高等职业院校马克思主义理论课、思想品德修养课(以下简称为“两课”)教学，是建设中国先进文化的重要组成部分。根据高等职业院校学生的思想政治状况和“两课”教学的现状，大胆提出探索高职院校“两课”教学的‘新模式。力争不断加以改进提高，使高等职业院校的“两课”教学在建设中国先进文化中发挥更为重大的作用。 相似文献
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成人高等教育邓小平理论课教学要遵循教育教学规律 ,对理论的知识体系要进行教学法改造 ;在教学方法和教学模式的改革方面 ,要注重理论联系实际 ,在解决深层次问题上下功夫 ,改传统的教师“满堂课”的教学模式为规范的“三步结合 ,内外配合 ,两翼辅助”的教学模式 ,要不断更新教学观念 ,由重“教”转到重“学”,注意学生能力的培养。 相似文献
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我国市场经济下的企业用工高峰与大、中专毕业时间存在着时间差,应当调整其入学时间和毕业时间,以适应企业用工的需求。这一调整将会影响整个学历教育的始业时间。 相似文献
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高职教育中“不对称信息”分析及思考——2001年诺贝尔经济学奖对高职教育发展的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
信息对称是信息经济学核心内容。严重的信息不对称全导致市场失衡和萎缩。高职教育中信息不对称也会影响其发展，严重时会产生差校挤跨好校现象。我国加入WTO后，教育市场竞争会加剧，高职校应积极做好三个方面的二个信息平衡工作。教育行政部门要多方制定政策，发布信息、促进高职教育发展。 相似文献
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如何发展高等职业教育是当前成人教育、职业教育在深化改革中普遍遇到的重大课题．本文对高等职业教育的培养目标以及特点，从理论和实践的结合上进行了探索，对职业教育的培养目标与特点、试点与布局、师资与经费以及加强职业教育科研等方面提出了自己的见解。 相似文献