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1.
针对机械设计基础课程教学中存在的问题,从教学方法、教学内容和考试方法等方面进行了综合改革,取得了良好效果。  相似文献   
2.
汉语中表面上两个意义相反或者形式相对的词与短语可以表达相同的意思,这种现象称为反义同指现象。它一方面说明了汉语语法具有灵活性的特点;另一方面,也说明了汉语句子的含义与人们复杂的认知心理有关。本文以山东菏泽单县方言为例,考察了汉语反义同指的词与短语。  相似文献   
3.
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日)中指出:教育工作要转变观念、改革人才培养模式、积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力及团结协作能力和社会活动能力。《决定》对我们语文教学彻底改变教育观念和教学方式指出了明确的方向,语文教学必须围绕激发学生“独立思考和创新意识”、培养学生“科学精神”、“创新思维习惯”和六种“能力”进行,把创新学习的方法教给学生,走出语文教学重基础轻能力、重训练轻读写、  相似文献   
4.
在单县方言里,普通话里的助词“着”,分化为“恁”和“得”,其分化是语音演变的结果。  相似文献   
5.
人类正步入对话的时代,对话正逐渐成为人们的生存状态。对话教学是对话时代的精神在教育领域的回应。对话教学的对话,不限于纯粹的形式,而是师生双方精神敞开的互动交流。对话理论揭示了语教学的本质,即语教学从根本上说就是人与他人或自己之间的对话,是通过学习对话,学会对话的过程;教师、学生、语知识都不再是独立、封闭的个体,他们在开放而又宽松的情境中进行对话、沟通和交往,彼此发生着各种各样的关系。  相似文献   
6.
韩乔生语录口误类型包括替代、换位、混合、重复、增加、脱漏。韩氏语录口误的修正有其自身的特点和规律。  相似文献   
7.
以“三坚持、三突出”为手段进行了材料力学课程教学方法的改革。通过改革,达到培养学生创新能力的目的。实践效果表明,教学中充分发挥学生的主体作用,是培养学生综合能力的重要措施;坚持因材施教、注重个性发展是培养学生创新精神的根本途径。  相似文献   
8.
9.
以“育人”为核心目标,构建更加科学有效的全方位立体式助学助困体系,创建行之有效的金字塔模型,建立起资助工作的有效保障机制,对于丰富和发展家庭经济困难生资助理论与实践研究有着重要的理论意义与现实意义。  相似文献   
10.
人类正进入对话时代,对话正逐渐成为人们的生存状态,对话精神已渗透到各个领域,对话成为人们达成目的的有效策略。对话教学则是对话时代的精神在教育领域的回应,是师生双方精神敞开的互动交流。语文新课标也指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。""阅读教学  相似文献   
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