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1.
我们的先生大病,五年级的先生来代课了。这位先生以前曾经做过盲童学校的教师,是学校当中年纪最大的先生。他头发自得像棉花做成的假发.说话的调子很妙,好像在唱悲歌。可是,讲话很巧,并且熟悉种种的世事。他一进教室,看见一个眼上缚着绷带的小孩,就走近他的身旁去,问他患了什么病。  相似文献   
2.
侠义行为     
就在今天上午,加伦让我们知道了他是怎样的一个人。因为从前教过我的女老师叫住我,问我什么时候在家,她要到我家去,所以我进教室稍晚了一些,不过老师还没有来。三四个男孩子正在逗弄可怜的克洛西———就是那个一头红发、残了一只手臂、还有个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他,用栗子壳砸他的脸,恶意地模仿他残臂的姿势,取笑他是个残废,是个怪物。他孤零零地坐在板凳上,脸色惨白,求饶的目光从一个人脸上移到另一个人脸上,恳求他们放过他。可那些人恶作剧的模仿更甚了,他气得全身发抖、满脸通红。突然,一脸坏相的弗兰提跳上…  相似文献   
3.
加龙的母亲     
人世间最可爱的莫过于母亲,无论她在生命中所给你的是悲哀还是喜悦,你将永远不会忘记她。你一生必会经历许多艰辛,而最痛苦的便是失去你母亲的那一天……  相似文献   
4.
我的老师     
今天上午,我开始喜欢我的新老师了。我进教室时他已坐在他的荃位上.时不时有他去年的学生在经过教室门口时探头与他打招呼:“您好,老师!”“您好,佩尔波尼先生!”还有的进来与他握手,然后又跑午了。看得出那些学生都很爱戴他,都想再回到他身边。  相似文献   
5.
初中语文课本收录了鲁迅先生的名篇:《藤野先生》,这是鲁迅对自己留学日本的老师的回忆文章。今天,我们选读的也是纪念老师的佳作。同样是对教师的热情颂歌,两篇文章各有旨趣,各成风格。我们在互相参照中,可以看出两位老师相同、相似和相异的个性与品格。今年9月恰逢第二十届教师节,愿我们对老师们的回忆都能这样丰盈而充实。  相似文献   
6.
这是1848年7月24日,库斯托扎战役打响的第一天,我军步兵团大约60名士兵奉命前往某高地去占领那里的一栋孤零零的房屋。他们快要接近房子时,突然遭到两个连的奥地利士兵袭击。子弹雨点般地从四面八方向他们倾泻过来,他们不得不把几个伤亡的士兵丢在田野,然后迅速地躲进屋内,关上门窗。  相似文献   
7.
父亲     
安利柯,你今晚回答你父亲的那种话,真是太过分了,我想你的朋友或同学,是绝对不会这样做的。父亲责备你,是为了你好。当你和父亲顶嘴时,应该想到会有这么一天--父亲把你叫到身边,说:"安利柯,以后不能照顾你了,要自己保重。"--那一天是会到来的,当你听到父亲和你道别、当你单独在父亲的书房里时,你一定会哭泣, 会想起以往对父亲的不尊重而深深自责。  相似文献   
8.
我的女老师     
谁人没有师长?谁人又没有沐浴过师恩?不论是我们成长的一丁点进步,还是取得的斐然成就,都离不开老师的扶持、呵护。人生之中最难忘的便是老师。正因为如此,作家魏巍才拂去尘封的岁月,满怀深情地回忆了温柔而美丽的小学老师蔡芸芝先生;盲人女作家、教育家海伦·凯勒才满怀感激地回忆了教她认识具体事物、认识“爱”的恩师莎利文老师;作家鲁迅也饱蘸深情,回忆了那位毫无民族偏见、给自己鼓励的藤野先生……让我们对这些可敬的老师致以深深的敬意。这期的“同题阅读屋”,我们将带你去再认识几位平凡而普通的老师,感受他们博大而无私的爱心。  相似文献   
9.
感恩     
我相信,你的同学斯塔尔迪从不抱怨他的老师. 你用不满的语气说:"老师情绪不高,不酎烦."你想一想,你多少次发脾气,对谁?是对你的父母,对你父母发脾气是犯罪.你的老师偶尔发脾气是有缘故的!  相似文献   
10.
《爱的教育》是一部日记体的小说。作者以小男孩安利柯的语气按照时间顺序记叙了近一年中在学校发生的种种事情。有些文章是前后有联系的。在这篇《奖品授予式》的前面一篇中,介绍了这个授予式和他们学校领奖的孩子是怎么选出来的。文章开头就描写了大剧场里人头攒动的环境,为下面的内容定下基调——场面描写。文章的开头就抓住了"场面"的核心——人。想想看,如果没有  相似文献   
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