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教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系．使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。罗杰斯说过,在教学过程中,只有让学生处在一种无拘无束、自由畅迭的空间,他们才会尽情地“自由参与”与“自由表达”。新的教学观念要求确立和体现学生主体地位, 相似文献
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