支持幼儿自主游戏的户外环境创设     

徐淑松  仇玉翠 《学前教育》2021,(5):62-64

支持幼儿自主游戏的户外场地不仅应该满足幼儿运动的需求,更应该支持幼儿实现自己的游戏意图。目前,很多幼儿园户外场地注重的是整体设计感,突出的是运动的功能性,缺乏符合幼儿年龄特点和游戏需要的环境规划和场地设计,不能很好地支持幼儿自主游戏的需要。海森高主动学习理念给幼儿园户外游戏场地设计提供了一种全新的思路,为我们进一步优化户外运动空间的区域设计、材料投放和幼儿游戏支持给予了理论指导。  相似文献   

自主联动 自在畅玩——走进北京市通州区花石匠幼儿园     

徐淑松  张岩  仇玉翠 《学前教育》2022,(3)

北京市通州区花石匠幼儿园于2013年开园,是一所公办全日制小区配套幼儿园。幼儿园坐落于大运河西畔,紧邻城市副中心核心办公区、环球影城、城市绿心森林公园和韩美林艺术馆,汇集了历史文化、现代都市生活、绿色景观、艺术创作等优质多元的教育资源,具有独特的文化和地域优势。  相似文献   

白布后面的故事     

仇玉翠  杨春辉  孔媛媛 《学前教育》2022,(3)

大三班正在开展“我要讲故事”班级主题活动,他们积极探索讲故事的多种方法,如,故事盒讲故事、表演剧讲故事、自制图书讲故事等等。每个小朋友都希望能找到和别人不一样的方法来讲故事。其中,安安的想法最为特别——他想用和爷爷看皮影戏时看到的那种方法,在一块白布后面讲故事,小观众在白布前面就能看到故事中的角色表演。  相似文献   

幼儿园童趣艺术教育实践     

徐淑松  张岩  仇玉翠 《学前教育》2023,(23):32-34

<正>北京市通州区花石匠幼儿园于2012年建园,2013年投入使用,隶属于北京市通州区教育委员会,是一所公办全日制小区配套幼儿园。经过十年积淀,我园确立了以童趣艺术教育为特色的课程体系。自2018年以来,我们借助室内外公共区域,汇聚多元艺术材料,开展幼儿园主题艺术教育活动,充分挖掘教师专业特长,开展“干部兼课”活动,坚持“艺术回归自然、艺术回归生活”的原则,基于主动学习理念,支持每位幼儿探索富有个性的艺术表达,在自由自主的艺术教育活动和氛围中感受美、表现美和创造美。  相似文献