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分析了寻求自然环境、资源、经济和社会持续协调发展的可行性方法和途径,提出了新的生态伦理观.指出了分析生态伦理观为保证可持续性发展的实现具有的重要意义. 相似文献
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付妍 《中国科教创新导刊》2013,(24):40-40
课堂是教师进行教学活动的第一阵地,也是学生获得所需知识的主要媒介。课堂教学质量如何和人才培养的效果如何都取决于课堂教学的实际价值。现阶段,我国的传统教学存在一个十分大的弊病。教师教学行为得不到预想效果,学生也没有达到预期的培养目标。笔者想就本文对课堂教学有效反馈这一立论点,对课堂教学进行有效评价和分析,从而达到帮助教师提高课堂教育教学质量,改进教育教学方法的目的。 相似文献
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付妍 《思想政治教育研究》2004,(4):14-15
论述了邓小平社会主义发展战略思想是邓小平理论的重要组成部分和实现全面建设小康社会的思想指南。强调科学发展观在继承和发展邓小平理论的基础上,结合实践,提出了以人为本,全面、协调、可持续发展的观点,是中国发展观的重大进步,是科学发展观与时俱进的体现。认为坚持和落实科学发展观重在坚持以人为本,转变政府职能,建立一支合格的干部队伍来实践正确的政绩观,是把我国现代化建设推进到新的发展水平的必要条件。 相似文献
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以甲醇为溶剂,超声提取景天祛斑片中红景天苷,提取液经氧化铝柱纯化后,采用RP-HPLC法测定红景天苷的含量.实验结果显示,红景天苷在0.1280~3.196峭范围内呈现良好的线性关系,平均回收率为98.21%(n=5),变异系数小于1.33%.该方法准确、灵敏、简便,可用于景天祛斑片中红景天苷的含量测定. 相似文献
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分析了寻求自然环境、资源、经济和社会持续协调发展的可行性方法和途径,提出了的生态伦理观。指出了分析生态伦理观为保证可持续性发展的实现具有的重要意义。 相似文献
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