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思想品德课是使学生通过“知、情、意、行”经过内化去亲自体验和实践的课程，它在素质教育中起着举足轻重的作用。那么，怎样使这门学科充分发挥自己的教育优势，达到最佳的教育效果呢？我们的做法是：“教”与“做”和谐统一，课上课下有机结合，全面提高学生的道德素质。一、要求教师创造性地教1．是要创造性地使用教材，做到立意高、起步实、内容新。立意高：就是在把握教材的教学要求时，要着眼于学生今后几十年的健康成长，不能从眼前稳定纪律、学好功课、防止事故的需要出发。起步实：是指立足当前，在制订教学要求时，除了根据大纲… 相似文献
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密切配合形成合力──我们是怎样办家长学校的通辽市明仁小学付戈玲我校自１９９１年３月成立家长学校以来，把提高家长的教育素质，改善家庭教育的方式、方法作为工作的重点，调动和强化了家长参与学校教育积极性和责任感，取得了显著的成效。一、在培养儿童的“五自能力... 相似文献
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前不久,学校发生了两件事情：一位平时业务能力很强的教师因为班上一名学生经常不完成作业,上课常溜号,而罚该生面壁思过。家长四处告状,弄得学校很是被动。另一件事情是一位中年教师,由于长期受竞争压力和生活的重荷形成了心理障碍,课间时一生违反校纪而遭到该教师的“两脚警告”。尽管事发后,学校做了妥善处理,但难以避免地造成了很大的负面影响。 相似文献
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四川汶川大地震已经过去好几天了,课间十分钟孩子们还在议论灾区的近况。在学校组织的默哀纪念活动中,孩子们泪流满面,随后向灾区捐款也成了他们的自觉行动。这次四川汶川大地震带来的灾难给这些未经世事磨难过的孩子们锥心刺骨的铭记。这正是教育的最好契机,我决定,最近一段时间的品德课教学就以这些内容展开教育。 相似文献
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所谓的社会公德是指社会生活中的公共道德准则。一般包括：平等待人、礼遇于人、团结友爱;和睦相处、助人为乐、尊老爱幼;尊重妇女、尊重民俗等内容。社会公德礼仪要从小学生抓起,真正把社会公德教育做为常识常规,通过丰富多彩的形式进行渗透教育,从小打好社会公德的基础,将来成为一个遵守社会公德,有较高文化修养的社会公民。 相似文献
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千学万学学做真人──爱国主义教育经验谈通辽市明仁实验小学付戈玲明仁实验小学始建于１９４７年，是以解放战争期间牺牲了的“辽吉功臣”吕明仁烈士的名字命名的。它是通辽市规模较大的一所小学。几年来，我校从实际出发，深入开展革命传统教育和爱国主义教育，取得了显... 相似文献
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