班级建设在构建和谐大学校园中的作用及实践路径     

付桂祯 《广东轻工职业技术学院学报》2014,(1):45-47,51

班级是高校组织架构中的基本单位,加强班级建设是给力和谐大学校园构建的必要途径和重点手段。尝试通过分析高校班级的特点及其在和谐大学校园构建中的基础性作用,提出加强高校班级建设的基本思路和主要措施,以期为构建和谐大学校园提供借鉴和参考。  相似文献   

广东加强省级政府教育统筹的实践探索     

张伟民  付桂祯 《师道》2014,(8)

广东作为国家“省级政府教育统筹综合改革试点省份”之一,牢牢把握省级政府教育统筹的核心要求和关键环节,紧紧围绕“政府”“统筹”做文章,开展了一系列颇具成效的创新性工作. 一、在组织领导上,提高教育决策层级,加强部门联合 2011年,成立了由省长担任组长的省教育体制改革领导小组,包括组织、宣传、编制、发展改革、经济和信息化、教育、财政、国土资源、住房城乡建设在内的27个省直部门为成员单位.领导小组定期召开全会或协调会议,及时协调解决教育体制改革中涉及的重大问题,较好地走出了教育部门单打独斗难以成事的困境.教育厅还注重加强与相关部门的横向沟通,形成合力共同推进工作.  相似文献