《骆驼祥子》导读推进课教学设计     

付梦娇 《中学语文教学》2023,(6):70-72

<正>【教学目标】1.根据祥子的社会关系梳理小说中的人物,通过各类人物形象透视祥子身处的社会。2.分析祥子各种选择背后的性格和心理特征,解读人物悲剧命运的内因。【教学过程】一、导入新课一篇小说的开头和结尾往往暗藏玄机,在小说《骆驼祥子》的最后,老舍写了这样一段话：体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,  相似文献   

碳层保护磷掺杂铁氧还原催化剂的构建及其锌-空气电池性能     

李淑婷  付梦娇  弥宏丽  韩锦溪  韩怡  王树园  涂志远  杨奇 《咸阳师范学院学报》2023,(6):45-49

锌-空气电池具有理论能量密度高、环境友好、成本低廉等优点,被认为具备下一代电池储能系统的发展潜力。文中采用PEG 2000软模板法制备了碳层保护的磷掺杂铁催化剂FeCNP-300,实现了碳层对FeP活性位点的保护,有效提高了电池的稳定性,为开发锌-空气电池催化剂开辟了一条新途径。  相似文献