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1.
跳丧舞是土家族特有的一种民族艺术形式,是丧事习俗之一,学界多是从艺术的角度对跳丧舞进行研究,但是对于跳丧舞与土家族民众日常生活的联系却关注较少。本文以近代湖北清江流域土家族跳丧舞为中心,考察当地民众的日常生活,借此观察跳丧舞在民众生活中所处的地位及其与民众的密切关系。  相似文献   
2.
付琴 《华章》2011,(31)
天门皮影戏的影偶造型与荆州花鼓戏一脉相承,沿袭花鼓戏艺术的角色形象,展演出浓郁的江汉平原荆楚文化特质,是时空艺术综合效果的体现.  相似文献   
3.
基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎   总被引:5,自引:0,他引:5  
学习对象元数据是描述教育资源的国际标准 ,采用学习对象元数据对众多的教育资源进行描述 ,在生成教育资源本身的同时 ,生成与之对应的元数据信息 ,并在教育资源库中对这两类信息进行关联存储 ,可以实现一个基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎。作者在领导开发一门网络课程的过程中按照该思路进行了实践 ,并取得了成功  相似文献   
4.
本文给出了基于COM组件的网络考试系统设计。该系统具有题库管理。实时智能化组卷,自动判分评卷,成绩统计分析等功能。COM组件的应用。提高了系统运行效率,可扩展性,安全性及可重用性。  相似文献   
5.
日本文化深受中国文化的影响,成语也不例外,日语中的一些成语起源于中国,但随着时代的推移,日语中的成语的含义也有所变化,这也就形成了日语中具有现在含义的成语,在日语中也可以叫做“四字熟语”。本文通过举出例子,对同形异义的中日成语进行了归纳并加以辨析,希望对学习日语的同学有所帮助。  相似文献   
6.
网络资源种类相对繁多,形态各异,将网络资源进行有效筛选与整合,并使其为教学所用,目前已经成为远程教育研究需要解决的重要问题。文章从资源的结构出发,通过对网络教育资源进结构分析,提出宏观层次的网络教育资源整合技术观与微观层次的网络教育资源整合方法观,并结合《微波技术》课程,系统阐述了网络教育资源的整合策略,在教学过程中取得了积极的效果。  相似文献   
7.
SCORM——可共享对象参考模型的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
可重用性、互操作性和可扩展性是网络教育研究的一个重要方面。本文主要深入研究了SCORM——可共享对象参考模型。SCORM提供了基于现有网络教育标准的可共享、互操作的网络教育模式,旨在解决如何使课程从一个下台转移到另一个平台,如何创建可供不同课程共享的可重用构件,以及快速准确地查找课程素材。  相似文献   
8.
天门皮影艺术面临濒危困境的主要原因是受众基础的薄弱、艺人断代的危机、制作工艺的失传等。本文旨在唤起广大皮影戏爱好者和研究者对天门皮影艺术的保护和发展前景的思考,引发社会各界及政府对皮影艺术的进一步重视和保护,拓展皮影艺术生存、发展及应用空间,使天门皮影艺术得以继承和发展。  相似文献   
9.
付琴  张桂丹 《科教文汇》2008,(34):83-83
日语教学大纲中,明确提出了听说读写译五种能力方面的具体要求,为贯彻这一教学目的,特别是学生听说技能的培养,教师们在教学上可谓“煞费苦心”,其实语法教学对学生语言能力的提高也有着重要的作用,关键是通过一定的方法使之更好的为其服务。  相似文献   
10.
针对用三通管连接的除尘管网中,由于支管夹角不同引起局部构件阻力变化问题,应用RNGκ-ε湍流模型,分别对支管夹角为30°、45°、60°、90°三通的内部流动特性进数值模拟研究。分析比较计算结果,发现随着支管夹角角度的增大高速区和低速区的范围不断扩大,位置由渐扩管向干管中后部位移动,并且低速区中二次流,涡旋强度不断增大,这些变化对三通部位阻力影响很大。  相似文献   
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