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导师在研究生教育过程中占有重要地位,分析导师在这一过程中的特点,可以加强我们对导师这一职业的认识和理解,增强导师和研究生在相互关系中换位思考、彼此信任,使导师在科研和教学方面少一些外部环境的影响,真正回归到教育本原化中来。 相似文献
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党中央一直很重视对青年大学生的思政教育,这关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题.新世纪的青年大学生对我党的认识和认同已经成为新时代高校思政课教师必须面对的新课题.把教育的内容落实到思政课教学中,引导学生关注共产党、认同共产党,激励认同共产党的优秀青年大学生加入进来.对青年大学生政党认同的教育有着重要的现实意义,这既是思政课教师应该有的政治敏感性和党性要求,也是促进大学生政治觉悟提升的重要途径. 相似文献
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高职院校大学生就业也面临着就业质量问题,传统的职业指导质量标准存在着一定的缺失,需要不断完善现代职业指导质量标准体系。大学生幸福就业观的教育和指导对保证职业指导质量是一个重要补充,能够更加深入学生的内心幸福需求,促进职业需求的内在动机。幸福就业观教育指导需要在理论、实践方法和调查方面进行研究,切实反映幸福就业观教育指导给大学生带来的正面影响,实现高质量的职业指导目标。 相似文献
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作为一个无产阶级政党,中国共产党人始终把马克思主义作为执政的根本理论武器,通过学习、内化、创新,创立了中国化的马克思主义.自觉把辩证唯物主义和历史唯物主义以及系统的思想统一起来,通过近百年的实践,形成了中国共产党人独特的执政艺术,突出了"五个完美结合"的底色,加强了思想政治教育的鲜明政治立场,促进了大学生对中国共产党的... 相似文献
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上世纪90年代以来,随着我国改革开放的顺利进行,高等职业教育得到了迅猛发展。如何使高职院校学生素质的全面发展,成为21世纪科技创新人才是摆在高职教育的一大问题。加强高职院校的思想政治教育是我们的神圣使命,科学技术哲学是高职思想教育中关键的一个重要内容,提高高职院校大学生对科学技术的哲学反思是必要的,也是至关重要的。 相似文献
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生态整体主义是生态伦理的核心思想,深层生态学也不例外。深层生态学的整体主义思想很大程度上吸收了现代生态学的最新成果和其他生态伦理的一些整体主义思想。认识了解深层生态学的生态整体主义思想是把握深层生态学理论的重要基础,也是对深层生态学未来发展的整体把握,因此,从理论上和实践上对深层生态学的整体主义思想挖掘是必要的。 相似文献
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幸福就业观教育是针对现在高职院校学生就业的质量而提出的,不仅仅为就业本身,更是最大限度地满足人本身的内在需求。幸福就业观的形成与发展离不开对大学生进行法制教育,这是保障,也是要求。未来社会的发展需要和谐,需要我们不断提高就业的幸福感,以法制教育促进大学生幸福就业观的发展。 相似文献
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