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付继古 《中国教育科研与探索》2007,(2):104-105
一、以人为本,注重人文教育,促进儿童的心灵发展。
语文是发展儿童心灵的学科。叶圣陶先生曾说过“须认定国文是发展儿童的心灵学科”。作为母语。积淀着千古的民族文化,凝聚着优秀的民族精神和无穷的民族智慧,是中华民族的根,作为课程,具有丰富的人文内涵,对学生的情感、态度和价值观等精神领域的影响是极其深刻而广泛的。儿童情思形成是蕴藏在人文教育中的,小学的阅读教学应该成为儿童心灵成长的摇篮。“不教之教”首要关注的问题是阅读中积极健康的情感、态度和正确的价值观。 相似文献
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