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高校对贫困生的资助,不仅仅包括经济资助,更应切实关注贫困生的需求与变化,为他们提供最需要的帮助。本文从马斯洛需求层次理论出发．对高校的贫困生资助现状和需求现状进行分析．提出资助工作应以人为本．针对不同的受助需求提供不同的资助方式。以增强贫困生资助工作的针对性和实效性．实现资助与育人的完美结合。 相似文献
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仝江红 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
勤工助学活动是高校资助体系的重要组成部分,在民办高校开展形式多样的勤工助学活动,可以有效缓解家庭经济困难学生在学校期间的经济压力和心理负担,更好地实现资助与育才人的统一。本文提出了民办高校勤工助学中存在的问题,并结合工作实际对存在问题提出几点思考,以期望能为民办高校勤工助学工作的有效推进提供些许借鉴。 相似文献
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高等教育作为我国高素质人才培养的重要教育阶段,对于提高我国公民教育水平、促进社会发展具有积极的推动意义。高校资助育人工作作为高校教育教学工作中必不可少的环节,是现代社会发展进程中帮助学生实现教育公平的重要举措。在高校资助育人体系不断发展的过程中,高校也应重视大学生的诚信和感恩意识的缺失现象,加强对学生的诚信和感恩教育的融入,从而推动高校资助育人体系的良性和长效发展。 相似文献
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