"互联网+"背景下"校企协同、四位一体"教学模式改革探索——以"工业机器人技术综合应用"课程思政为例     

朱洪雷  代慧  桑治国  解军 《职业技术》2022,(1):104-108

"工业机器人技术综合应用"是工业机器人技术专业的核心课程,课程既要培养学生专业技能,也要培养学生良好的职业素养.为提高教育教学效果,培养合格的机器人领域技术技能复合人才,课程基于"互联网+"融合校企优质资源,挖掘智能制造相关德育元素,实施"校企协同、四位一体"的课程教学模式.实践证明,该课程教学模式能够有效激发学生对专...  相似文献   

将"数学之源"融入小学数学教学     

赵娜  代慧 《江西教育》2022,(3):56-57

将"数学之源"融入数学课堂教学中,是素质教育行之有效的途径.本文以苏教版小学数学教材中的"算盘的认识""角的度量""圆的认识"为例,通过回溯"数学之源",对数学文化走进日常数学课程的策略进行分析与探索.  相似文献   

浅论贾樟柯电影追寻自由的执着与困惑——以《任逍遥》《天注定》《山河故人》为例     

刘静  代慧 《采．写．编》2021,(4):160-162

贾樟柯对于中国先锋电影来说是一个不可忽视的存在,他的电影几乎没有宏大的叙事和豪华制作,但是却总是能从小中见大、平中见奇。他既不粉饰生活也不谄媚市场,而是不断从独特的视角,在电影中诚实地讲述自己的生命体验和感知到的世界,并不断探索电影观照生活的新的可能性。他导演的《任逍遥》(2002)、《天注定》(2013)、《山河故人》(2015)三部影片虽然故事情节、人物形象、叙事风格有很大的不同,却都隐含了贾樟柯不同时期对自由的不同认知与理解,也表现了他追寻自由的执著与困惑。  相似文献   

职业院校“三重培养模式”的建立与思考     

朱洪雷  代慧 《中国培训》2010,(5):50-51

鉴于当前社会经济新形势,结合我多年在职业教育工作经验,提出了以辅导员＋班主任＋专业导师的＂三重培养模式＂思考。  相似文献   

初中数学课堂创设问题情境教学的策略     

代慧 《读与写:教育教学刊》2021,(3)

数学问题情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性背景材料,是产生数学概念、提出和解决数学问题的条件。创设恰当的问题情境能够引导学生积极思考、求知求真,激发学生的好奇心,从而使学生自主地发现、提出和解决数学问题,提高数学教学活动的针对性和有效性。鉴于此,针对新课程改革下的初中数学课堂创设问题情境教学的实施进行了深入研究,对初中数学问题情境教学实施对策进行了分析,旨在为初中数学问题情境教学提供帮助。  相似文献   

高等职业教育发展的新思路     

朱洪雷  代慧 《内江科技》2010,31(3):171-171,104

金融危机给国内经济和高校毕业生就业造成了一定的影响,特别是职业院校毕业生受其影响更深,但同时它也给我们带来新的发展机遇和挑战。金融危机检验了我国高等职业教育改革的成果,促使我们对先前的教育教学改革进行新的反思,面对当前经济新形势如何发展职业教育,培养出适应时代要求具有更高综合素质和职业技能的学生,切实提高毕业生就业率,是十分迫切的任务也是职业教育长远良好发展必须解决的问题  相似文献