优化师生心理品质 营造健康教育生态环境     

王菁  代焕萍 《基础教育参考》2011,(11):14-17

在教育生态环境中,教师和学生是主要的活动群体,班级、课堂是重要的活动范围,教师、学生是班级健康和课堂健康的主要营造者。提高师生心理品质,离不开健康的教育教学环境,其中,健康班级、健康课堂就是最有力的保障。两个健康的实现,  相似文献