师范生教育研究能力现状分析及策略     

林群  代礼尧 《教育科学论坛》2007,(1B):57-59

培养师范生的教育研究能力是基础教育改革发展的必然要求，也是教师专业发展的重要内容。但由于师范院校师范性不突出、学生的科研意识淡漠等原因，师范生的教育研究能力普遍偏低。我们既需在课程设置上增强师范性，也需要在实践中进行有计划的训练。  相似文献   

师范生教育研究能力现状分析及策略     

林群  代礼尧 《教育科学论坛》2007,(1):57-59

培养师范生的教育研究能力是基础教育改革发展的必然要求，也是教师专业发展的重要内容。但由于师范院校师范性不突出、学生的科研意识淡漠等原因，师范生的教育研究能力普遍偏低。我们既需在课程设置上增强师范性，也需要在实践中进行有计划的训练。  相似文献