思想政治课教学的“空白”艺术     

令狐昌平 《贵州教育》2004,(12)

“空白” ,即于教学过程中设定一定的时间 ,让学生自己组织学习 ,或预习复习 ,或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术 ,值得我们研究和探讨。一、“空白”的意义1 .充分发挥学生的主体作用。“空白”艺术的主旨在于留给学生相当的时间 ,由学生自己对学习内容进行解析、消化 ,使学生由被动接受变为主动思考。这将激发每个学生分析问题和解决问题的热情 ,使之真正成为课堂的主人。2 .逐步提高学生的学习能力和学习素质。“空白”艺术要求教师放弃“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学 ,彻底克服教者“包办代替”、学者“生吞活剥”的弊端。教师将…  相似文献   

如何进一步搞好数字化阅览室的工作     

令狐菊香 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(2):74-75,78

介绍了太原理工大学图书馆数字化阅览室的服务功能，针对工作中出现的问题，提出应提高管理人员业务素质，对读者导读、培训，充实．软件等建议。  相似文献   

浅析高等院校网络多媒体教室建设     

令狐新荣 《中国校外教育(理论)》2007,(8):168

多媒体技术在计算机辅助教育领域的应用,改变了传统的教和学手段,提高了教学综合质量,带来了现代教育中的深刻变革。本文针对多媒体教室建设提出了目前存在的主要问题,进而论述了在此建设中应注意的问题。  相似文献   

课堂教学要生活化     

令狐昌永 《小学教学参考》2008,(3):64

课堂教学生活化是新课程倡导的基本理念。它是指课程内容要加强同学生的生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身必备的基础知识和基本技能。在教学中，不能脱离学生的生活实际，要以学生的生活作基础开展教学活动。这样不仅能关注学生的日常生活，而且着意建构学生未来的生活和提升学生生命的价值；  相似文献   

普九后边远民族地区乡村中学辍学情况调查     

令狐昌盛 《贵州教育》2010,(20):12-13,19

一、辍学率高，令人震惊 正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所言，一些地方辍学确实很突出。笔者所在中学为偏远民族地区农村中学，这里聚居着布依族苗族等少数民族，经济发展滞后，文化落后，教育也很落后，而且辍学问题严重。  相似文献   

牛奶草莓     

令狐以恒 《小学生之友(智力探索版)》2013,(9):32-32

我家的阳台上种了一盆草莓,我隔五天给它浇一次水．隔十天浇一次牛奶,所以它叫牛奶草莓。  相似文献   

浅谈中学英语听力障碍与对策     

令狐秋林 《时代教育》2008,(11)

加强学生听力的培养,增强学生在语言交往的听、说能力,是英语学习的基本要求。  相似文献   

巧用“批评”艺术，加强班级管理     

令狐昌永  袁婧 《小学教学研究》2010,(7):116-117

班级管理是一种集体教育形式．班主任要关心全体学生的发展．真正实现“让每一个学生都能成功”这一教育目标。当然,关心全体学生的发展并不是实行教育平均主义．给予每一个学生完全相同的教育．让他们成为标准化的“零件”。在实际工作中．针对学生的某些突出问题．班主任要有的放矢地对学生进行批评教育。  相似文献   

论幼儿园课程中教师的作用     

令狐艳丽 《科教文汇》2013,(12):29-31

对幼儿教师在幼儿园课程中作用的认识旨在追问幼儿教师自身的角色自明及其职业自有的责任。对幼儿教师在幼儿园课程中的作用,主要有三方面认识：（1）在幼儿园课程体系生成和设计中的作用;（2）在课程具体实施中的作用;（3）在课程评价和维护中的作用。  相似文献   

康普顿效应与拉曼散射的对比研究     

邓丹  陈昌永 《娄底师专学报》2007,(6):9-14

光在传播过程中如果遇到小颗粒物质被散射后频率发生改变的现象其实是光与这些小颗粒物质碰撞的结果，都是光和物质的相互作用。康普顿效应是X射线光子与电子碰撞的结果，是光同原子之间的相互作用；而拉曼散射是可见光与分子碰撞的结果，是光同分子之间的相互作用。简要介绍了它们的历史发展过程，阐述了两者的原理，并就其原理和在实际应用上进行了对比研究，有助于我们更好地理解和掌握光与物质的相互作用理论。  相似文献