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仲燚 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):68-69
各类高职院校教育质量管理体系是实施教育质量管理监控机制所需的组织结构、程序、过程和资源,需要建立一个科学、合理、精干、高效的组织管理体系,制定规范化的管理文件,完善有效的教育过程网络和师资、设施、仪器等资源。本文首先分析了目前制约高等学校教育教学质量提高的因素,然后针对这些问题,结合我国高职院校教育教学工作的实际,提出了提高高职院校教育教学质量的对策。 相似文献
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仲燚 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
提高教学质量是高等教育永恒的主题,教学管理是保障教育质量的核心工作之一.而高校教学秘书作为教学院长或教学主任的助手,直接参与教学管理工作,无疑是高校教学管理队伍中的主力军之一,本文着眼于高校教学管理中的重要组成部分一系级教学秘书队伍,探讨了新形势下教学秘书队伍建设的可持续发展即应具备的素质,如何稳定教学秘书队伍,以及教学秘书队伍的合理更新,使教学秘书能更好地发挥参谋、调度和服务作用,完成教学运行过程中各个环节的工作,保障教学质量. 相似文献
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