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现代文阅读分析的应试对策静宁县成纪中学任伟栋现代文阅读分析是高考语文试题中的重项。中学语文课文９０％是现代文，同学日常所用的也是现代汉语，可是现代文阅读分析答题失误最多，得分也最低。究其原因，一是对现代文阅读分析的考查目标不清，教学存在着一种无的放矢... 相似文献
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从求学到工作,从普通老师到教导主任,他兢兢业业,勤勤恳恳。教学时,他尽职尽责,让阳光雨露洒满每个学生的心头;管理时,他把热情投入每个细节,让和谐融入教职员工的生活。21年的风风雨雨,有成功也有失败,有微笑也有泪滴,但他还是一路坎坎坷坷走了过来。 相似文献
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这里的“势”指的是教情、学情。教情、学情会因主观的、客观的诸多因素发生变化,与预设的教学计划、教学思路不相吻合,这就要求教师在课堂教学中根据教学情况的具体变化而灵活选用教法。“正”是一种固定的模式或者说是一种基本的教法,比如教师的讲解、学生的朗读。模式固定未免机械,做法常规难免死板,这就要采用灵活多变的教法,用“奇”。《射雕英雄传》中“无招胜有招”即是这个道理。再用一种说法,“奇正相生,因势而变”实际上是指在教学中主线不变,局部伸缩;多方刺激,强化注意。 相似文献
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这里的“势”指的是教情、学情。教情、学情会因主观的、客观的诸多因素发生变化，与预设的教学计划、教学思路不相吻合，这就要求教师在课堂教学中根据教学情况的具体变化而灵活选用教法。“正”是一种固定的模式或者说是一种基本的教法，比如教师的讲解、学生的朗读。模式固定未免机械，做法常规难免死板，这就要采用灵活多变的教法，用“奇”。《射雕英雄传》中“无招胜有招”即是这个道理。再用一种说法。“奇正相生，因势而变”实际上是指在教学中主线不变，局部伸缩；多方刺激，强化注意。 相似文献
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