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与高中教材相比，初中数学教材明显体现出“浅、少、易”的特点，因而教学进度一般较慢，对重点、难点，教师有充裕的时间反复强调，所以学生对这种“一看二慢三通过”的教学方式比较适应，并且在身上打下了较深的“烙印”，学生的主动性不够，这给高中阶段的教学带来了不利的“思维定式”。 相似文献
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在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)中指出：“扎实推进中小学思想道德教育，要加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质。”因而，心理健康教育是思想道德教育中的重要环节之一。青春期学生的心理健康教育，可以通过学校教育、家庭教育、社区教育等多个途径来进行。 相似文献
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