肯尼亚高等教育发展及面临的困境     

刘丽平  任凯强 《现代教育科学》2012,(7):136-139

肯尼亚高等教育起步较晚,虽然在发展中取得了一定的成就,但在发展过程中亦面临许多困境。如政治原因导致高等教育发展缓慢;理工科和文科招生人数之比严重失调;师资力量不均衡导致高校师生比失调;性别的不平等导致高校男女生比例失调;办学经费严重不足导致教育教学质量下滑;艾滋病困扰等。  相似文献   

早期书院教师和欧洲中世纪大学教师比较     

张赛东  任凯强 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)

早期书院和欧洲中世纪大学是同时代中西教育史上比较独特的教育形式,而教师又推动了书院和中世纪大学的发展。从书院和中世纪大学教师的起源、任职资格、职业地位方面分析,以期对现代高等教育教师教育提供一些借鉴。  相似文献   

让课堂在沟通中进行     

刘丽平  任凯强 《中国教师》2011,(13):69-71,74

<正>目前,在一些中小学,作为学生与教师沟通交流的课堂教学日益受到忽视,甚至沦为主宰与被主宰,控制与被控制的场所。当然,高质量、高效率的课堂必须依靠教师的课堂教学技巧和激励作用,这是不可否认的——但这些都不能掩盖沟通交流的重要性。正如杜威所说,"社会不仅通过传递、通过沟通继  相似文献