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近年来，高职院校招生规模不断扩大，高额的收费制度、地区发展的不平衡以及城乡贫富差距的扩大，使高职院校贫困生数量日益扩大。贫困生不但面临着经济困难，而且承受着巨大的心理压力，学校如不能及时、恰当地解决贫困生问题，不仅影响着贫困生的身心健康和正常生活，更影响高职院校的稳定发展和人才培养。 相似文献
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进入21世纪,高校毕业生与用人单位双向选择的进一步深入.面对高校就业形势变化所带来的挑战,国家对就业指导课程提出了新的要求.尝试运用体验式教学方式进行就业指导,以实现就业指导的新目标,顺应就业形势的变化,满足学生及用人单位的需求. 相似文献
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