过量喂药悔恨无穷     

任孝瑜 《早期教育》2000,(4)

我班的小兵刚满三岁半.一天午饭后,我给他喂药,按照药袋上标明的一日三次,每次四粒的药量,给他服下四粒四环素片.晚饭后,我又给他服药,只见药袋里仅剩两粒药片.这时我才猛醒,药袋里一共只有六粒药片,是两天的药量.正确的服法是每日三次,每次一粒.天哪!我竟一次就给他服了四倍的药量!药服下去几个小时了,已进入肠道被身体吸收.  相似文献   

过量喂药 悔恨无穷     

任孝瑜 《早期教育》2000,(7)

我班的小兵刚满三岁半。一天午饭后,我给他喂药,按照药袋上标明的一日三次,每次四粒的药量,给他服下四粒四环素片。晚饭后,我又给他服药,只见药袋里仅剩两粒药片。这时我才猛醒,药袋里一共只有六粒药片,是两天的药量。正确的服法是每日三次,每次一粒。天哪！我竟一次就给他服了四倍的药量！药服下去几个小时了,已进入肠道被身体吸收。  相似文献   

过量喂药 悔恨无穷     

任孝瑜 《早期教育》2000,(7):23-23

我班的小兵刚满三岁半。一天午饭后,我给他喂药,按照药袋上标明的一日三次,每次四粒的药量,给他服下四粒四环素片,晚饭后,我又给他服药,只见药袋里仅剩两粒药片。这时我才猛醒,药袋里一共只有六粒药片,是两天的药量。正确的服法是每日三次,每次一粒,天啊！我竟一次就给他服了四倍的药量！药服下去几个小时了,已进入肠道被身体吸收。  相似文献   

利用网络学习平台提升大学生自主学习能力——以大学英语课程教学为例     

任孝瑜 《英语广场》2021,(8):86-88

大规模的线上教学引发了高校教师对培养大学生自主学习能力的重新审视。目前大学生自主学习意识还较为薄弱,高校教师要积极探索线上线下相结合的教学模式,有效地利用互联网优势,进行网络平台课程建设,创建以学生为主体的教学模式。本文以大学英语课程教学为例,探究教师如何利用线上学习平台提升大学生的自主学习能力。  相似文献