排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
教育科研的使命就是要研究和解决教育教学活动中的理论与实践问题．总结经验,探索规律,最终用研究的成果来指导自身的教育教学工作。只有将教育科研融于教学实践之中．研究才有源头活水．课题才不再形同虚设．学校教育教学工作才有持续发展的原动力．才能真正推动教育改革和促进学校的发展。长期实践表明。课题研究应做到“四求”,方能发挥事半功倍之效。 相似文献
3.
4.
5.
6.
一、宜从校本出发,忌“朝令夕改”
学校在打造教与研特色的过程中绝不能心血来潮,朝令夕改,需要有一定的稳定性和发展性。从校本出发,开展校本研究。可某些学校管理者却只顾自己的喜好,不顾学校的传统,不顾全体教师的感受,使得教学模式今天是江苏杨思中学的“先学后教,当堂训练”,明天是杜郎口中学的“三三六”自主学习,后天是衡水中学的“尊重的教育”。也就是说,只要哪个地方创造出一个新经验、新课题,自己的研究方向也随之改变。 相似文献
7.
在课程改革创新探索的道路上,如何通过加强课程建设,促进师生共同成长,始终是我们不断探究、不断反思的重要课题。我校在发挥乡土资源优势,开发校本课程,凸现学校特色方面做了积极的尝试。一、如何实现学校的新跨越、新发展《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定:"学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。" 相似文献
8.
“学校发展的第一生产力是什么？我认为足教育科研。”这是朱永新教授在《享受教育》中的一句话。确实,近几年,学校教育科研在课改强风的吹卷下时时掀起奔涌的浪潮,对学校教育教学工作起到了巨大的推动作用,其重要性越来越被教育工作者所认识,“科研兴教,科研兴校”成为中小学的立校之本、发展之基, 相似文献
9.
如果把教育教学质量视为学校的生命线,那么管理则是这条生命线的保障。因此,狠抓学生的常规管理．以正面引导为龙头,以中学生行为规范为准绳,以养成教育为抓手。形成“建制一检查一指导一反馈一评比”的学生常规管理“五步曲”,会使学校的教育教学管理取得更为显著的成效。 相似文献
10.
近几年在课改的推动下,学校教育科研的重要性越来越被教育工作者所认识,许多学校纷纷选题立项进行研究,“校校有课题,人人有科研”的局面已经形成。但真正落实到日常教育教学工作中还存在一些问题。究其原因,笔者认为是对教育科研工作的重视程度不够,对其重要性认识不足。 相似文献