创设情境让学生走进文本     

任志雄 《文学教育(上)》2010,(3)

<正>一.创设问题情境,形成阅读期待在语文教学中,不管采取什么方法进行教学,总伴随着一些问题。问题设计的好坏,将直接影响着学生对课文内容的理解和学习方法的掌握,影响学生的思维发展和学习兴趣等等。教师如能根据不同类型的课文特点,创设出激发学生学习兴趣的问题情境,能使学生积极主动地开展具  相似文献   

创设情境让学生走进文本     

任志雄 《文学教育(上)》2010,(6):62-62

一．创设问题情境,形成阅读期待 在语文教学中,不管采取什么方法进行教学,总伴随着一些问题。问题设计的好坏,将直接影响着学生对课文内容的理解和学习方法的掌握,影响学生的思维发展和学习兴趣等等。教师如能根据不同类型的课文特点,创设出激发学生学习兴趣的问题情境,能使学生积极主动地开展具有探索性和创造性的学习活动,  相似文献   

如何进行初中作文教学     

任志雄 《陕西教育》2010,(1):85-85

作文教学一直是我们教学的重点和难点．也是当前我们大力提倡的语文素质教育的核心。下面是我在作文教学中的一些做法。  相似文献