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新课程理念下,教师应充分利用课程资源,给每个学生提供有效参与学习的机会,激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,使学生在亲自参与中体验、发现、感悟并成长,让学生的学习真正生动起来。 相似文献
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浅议新课堂对学生的有效评价 总被引：3，自引：0，他引：3
伴随着新课标的落实和新课程的普及，课堂教学活动已发生了巨大变革：自主、合作和探究已成为课堂教学活动的主要形式。教学目标已从过去的知识立意真正转移到了能力培养。展现在我们面前的不仪仅是教师的激情、智慧和创造性的劳动，更有学生们一双双闪烁着智慧光芒的眼神，充满着对知识的渴望和无限追求。课堂上，一个个悬念的提出，引来一阵阵热烈的争论，带来 相似文献
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“发酵现象”是人教版《生物学》八年级上册第71页的一个演示实验。经过多次的实践教学认为,本演示实验装置(见图1)只能证明酵母菌在发酵时产生了一种气体,但不能说明产生的气体就是二氧化碳;同时酵母菌在发酵时也产生了酒精,而演示实验并没有直观地说明这一点;另外,此演示实验 相似文献
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